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今天让我们听老师说
传道授业者也有困惑之时 最大心愿是学生能回校看看
大江网-江南都市报 2010-09-09 23:04

  传道授业解惑的教师,在中国享有崇高的地位。早在公元前11世纪,便有“弟子事师,敬同于父”之说。而著名的教育家、思想家孔子更是广纳门生,提出“因材施教、有教无类”的理念,被世人尊称为孔圣人。

  到了近代社会,教师节在中国经历了多次演变,并最终在1985年决定将每年的9月10日定为教师节。教育改革一直是人们关心的话题,教师们存在哪些困惑?他们在想什么?心愿是什么?为了这个特殊的日子,本报记者进行了相关走访和调查。

  师之声:

  这是天底下最阳光的职业

  相传,孔子的门徒在孔子生日的那天会举行一个简朴而庄重的仪式,用虔诚的心态向老师送去敬仰和祝福。在这个尊师重教的国度,这大概就是教师节最早的起源吧。

  “一个民族的发展与教育事业的发展息息相关。虽然近年来常有师德师风丑闻见诸于各大媒体,但就职业特性来说,教师可谓是天底下最阳光的职业”。采访中,从业26年之久的江西师范大学肖华忠教授如是说。

  肖教授告诉记者,近代意义上的教师节,最早出现在1932年,当时的国民政府规定6月6日为教师节。解放后,作为一个工种,我国改用五一劳动节为教师节。直至1985年,全国人大常委会才将每年的9月10日规定为教师节。

  “学高为师,德高为范。当人类还处于蒙昧之时,教育事业促进了人类向文明时代的发展。”肖教授认为,人类之所以走到今天的繁荣昌盛,正是因为世世代代教师们所作出的不懈努力。

  师之惑:

  素质教育和升学率的矛盾

  虽然“有教无类、因材施教”是我国教育界一直倡导的理念,可摆在教师们面前的一个现实问题是:大多数人并不能真正按照自己的个性和风格去因材施教。采访中,南昌二中一位不愿透露姓名的老师表示,眼下的各种规章制度名目繁多,政策与实际操作相矛盾,条条框框严重束缚了广大教师的“手脚”,造成了大家的思想困惑。

  这位老师举例说,江西的中学教育早在几年前就实行了新课程改革,理念上追求实施素质教育,可无论怎样课改,升学率是一个判断教育方式和理念的指挥棒。在这根指挥棒面前,所有的中小学教师不得不把更多的时间和精力,用在提高学生的考试成绩上来,至于素质教育中的个性化、多元化等都得让位于这根指挥棒。

  “如果搞素质教育,自然会受学生们的欢迎,而且对学生们后天发展也会很有利。但是,学生的考试成绩和升学率在短期内也许会受到影响,这样做的直接后果是引起学生家长和学校领导的不满,相关老师可能连饭碗都保不住”。采访中,记者发现我省有如此困惑的老师不在少数。

  师之难:

  光环背后更渴望社会理解

  9月6日,教育部官方网站上一纸“拒绝收礼”的倡议书,再次让“送礼”这个词成了教师节期间媒体报道和评论的一个关键词。为什么给老师送礼?有多少人给老师送礼?送什么礼?这一类的信息铺天盖地,年复一年,岁岁相似。

  对此,南昌市教育局相关负责人表示,从教师们反馈的信息来看,大家更渴望的是得到社会理解。现实生活中,每个家庭都把孩子看得非常重,希望老师能对自己的孩子“多照顾”。教师作为一项社会职业,与每个孩子打交道也就意味着或多或少地会和他们的家长打交道。接触的机会多了,各种人情风自然就刮进了校园。其实,家长们的这种“礼仪”完全不必要。教学质量是学校的生命线,搞好教学是学校的头等大事。有教无类,爱岗敬业也是老师们的职责所在。

  “教师节给老师送礼,其实是一件让我们很为难的事情。这种不正之风并非仅仅出现在教育行业内,蔓延之势也引起了更多人对教师这种职业的误解。与其这样,还不如送祝福。”采访中,这位负责人无奈地表示。

  师之愿:

  希望学生能经常回学校看看

  “手心手背都是肉,每个学生接受教育的程度有所不同,面对机遇的把握能力也会不同,因此走向社会所取得的成绩也不相同”。谈及教育生涯的感悟,教了37年书的南昌县乡村教师陈老师表示,老师当然愿意看到每个学生都有出息,但能力、习性、机会等诸多因素,决定了大家在现实社会中必然会存在很大的差距。但无论成就如何,只要是一个善良的人,老师们的教育就没有白费。

  富有戏剧性的是,日前国内大型门户网站新浪网做了一次调查,发现超过七成的学生,在毕业三年之后,几乎从未和以前的老师联系过,有的人甚至再也没有见过面。当然,没有联系的原因可能是各种各样的,比如工作忙,分隔遥远等。不过,即便是如此,这些理由都是站不住脚的,这对于教书育人的老师们来说,不得不说是一种尴尬。

  “学生就像自己的孩子,毕业了一届又一届,相处久了感情也就深了,如果你要问我教师节最大的心愿是什么,那就是希望走出去的学生们,能常回学校看看”。采访中,陈老师显得有些伤感,同时也说出了天底下所有老师们的心愿。

  文/记者罗时刚

来源: 大江网-江南都市报
编辑: 兆明
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