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英语学习要注重融入生活中
本报《教育周刊》邀请英语教师为中小学生英语学习支招
江南都市报 2020-12-27 05:49:45  来源:大江网-江南都市报  编辑:舒小露  作者:李巧

  如今,许多家长为了孩子的英语学习,报各式各样的课外培训班,有人机互动、线上打卡、英语动画片和电影、远程教学等。

  面对种类繁多的培训机构,家长们都费尽心思去抉择,但却收效甚微。围绕如何有效提高孩子的英语成绩、口语能力等,本报《教育周刊》邀请省城多所中小学英语教师,为大家支招。

  文/图 谢立志 江南都市报全媒体记者李巧 实习生 杨雯暄 尹玉洋

学生英语课上台朗诵

老师为学生辅导英语

  家长的苦恼

  两年课外辅导换来孩子几句英文

  要不要再给孩子换个英语辅导机构,是马先生近日来的苦恼,“学了两年,孩子却只学会了几句英语”。

  马先生的女儿妮妮今年8岁,就已经有4年的英语学龄。“都说越小学英语效果越好,从幼儿园开始,我们就给她报了辅导班。”马先生说,可是这几年下来,孩子常念叨的英语还是那几句“我叫什么名字,来自哪里,我今年8岁,我喜欢唱歌。”

  这并不是马先生第一次被这个问题困扰。妮妮从4岁开始学英语,最开始是跟着幼儿园老师学。上小学后,马先生为她报了英语培训班,学了两年。“每个星期一节课,一节课两个小时,每年投入上万元,孩子跟着老师学英语故事,回家她能背出一些来,但是一指课本,一个单词都不认识。”马先生说。

  他让孩子这么早就接触英语,是不想让孩子输在起跑线上。但是已经换了三四家培训机构,孩子的英语能力并没有明显提升。妮妮即将升入小学三年级,马先生担心妮妮的英语水平没有优势,正考虑再给她换一家培训机构。

  动画片教学孩子看“热闹”胜过学习

  家住省城青山湖区的徐女士,几年前在网上了解到英语动画片教学,那时她的女儿豆豆才刚刚上小学。她从众多的英语学习软件中,挑出了她认为适合孩子动画课程。

  “豆豆已经看了3年的英语动画片了,但是英语水平几乎没有起色”。黄女士告诉记者,孩子每次看动画课程的时候,她自己都会在旁边陪着,孩子很少跟着说。

  “现在她慢慢大了,我也会找一些动画电影给她看,但是她只看个热闹,什么单词句子都没学进去。”黄女士说,现在豆豆上三年级了,班上很多同学的英语水平都比她好,很害怕她一开始就“掉队”。

  黄女士表示,一家人为了给豆豆找一个合适的英语学习方式,花了很多心思,犹豫许久才决定看动画片教学,但效率并不高。

  线上线下结合补效果不是很理想

  南昌市民王女士的女儿今年读初中二年级,马上面临中考,和所有家长一样,她希望自己的孩子能考一个理想的高中,于是给孩子报了各种补习班,只为了能在最后的一年里提高成绩。

  王女士的女儿从接触英语学习开始,英语成绩就不太理想。她也尝试过很多方法,一开始给孩子报辅导班,效果不好,又换了一对一家教辅导,孩子成绩还是不温不火,老师都换了好几波,可是成绩就是提不上去。

  “单词都能记得差不多,但是遇到文章还是看不懂,我也很着急。”王女士的女儿彤彤告诉记者,她也想要学好,但是不知道怎么学,也不知道用什么方法学。

  “现在真是‘病急乱投医’,我们家长也只能是干着急。”王女士表示,为了让女儿提高英语成绩,现在除线上进行网络课程学习,线下还在辅导机构补习,但效果不是很理想。

  英语教师帮支招

  小学生:阅读英语绘本利用好碎片时间

  那么,什么样的学习方式才能让孩子真正提高英语能力?辅导机构又该如何选?

  有老师认为,在小学阶段,孩子的英语学习主要以启蒙、培养兴趣为主。南昌市豫章小学的彭老师表示,低年级孩子家长可以和孩子一起阅读绘本,了解西方文化、语言背景知识,让孩子在快乐中接受这门语言。孩子们在阅读绘本故事的同时,对单词和一些表达方法会有初步了解。中学生则可以看一些优质的报刊画报,开始逐渐锻炼英语思维能力。

  南昌百树学校的英语教师柏燕告诉记者,碎片化的积累和在生活中营造英语氛围也是小学阶段提升英语能力的好方法。小学阶段的学习以听说为主,比如对于听力的练习,学生在平时可以听VOA慢速英语等材料,“因为它是原音发音,长此以往就会有一个这样的英语语言环境,通过磨耳朵的方式,在脑海中形成一些印象。”

  此外,学生可以利用一切碎片时间进行听力练习,把英语直接融入生活中。同时,可以利用一些手机英语软件,对一些歌曲或电影片段进行配音,模仿其中发音和语调,这样自然就会提高听说能力。“在进行大量的英语配音后,孩子能哼唱歌词,背出台词,就是一种提高。”柏燕说。

  中学生:订正错题踏实学习不断积累

  “之前有一名学生,高一时英语基础不太好,但经过踏实学习,逐渐能够对老师所讲的知识点有所回应,最后高考考了120分。”新建二中英语教师熊芳告诉记者,学习英语没有捷径,只有踏实学习,努力坚持才能看到效果。

  熊芳提到,学生在初中高中开始进行正规系统化的英语学习,最重要的学习方法就是背。“我们有个词叫‘背多分’,就是背多了就能拿高分。”熊老师说,在教学过程中,她会让学生每天背诵,并在课堂上听写和默写。

  “英语学习就是不断积累不断重复的过程。”熊芳表示,虽然这种方式很枯燥,一些同学会感到很痛苦,但是在日积月累后,在做题的过程中就会感觉更加得心应手,理解能力也会增强。

  订正错题和自我反思也是这个阶段学生提升英语的“技巧”之一。熊芳说,英语成绩提高过程较为漫长,订正的过程就是提高的过程。熊芳还会让学生在每次考试后写学习体会,总结这段时间内英语学习的心得。一些学生能自己总结出英语学习方法和心得,这个过程就是反思的过程,这样学生会对英语学习有进一步的思考和规划。

  辅导机构选择:不能盲目从众忽视校内学习

  那么,对于辅导机构到底该怎么选择呢?众多教师均表示,课外辅导机构只作为课外的补充,不能一味依赖辅导机构而忽视校内学习,本末倒置。

  对于低龄学生,彭老师表示,如今一些机构的教材和教学体系还是比较成熟的,因此建议学生最好选择一家辅导机构,进行系统化的学习。

  对于是否一定需要选择外教,彭老师认为,外教可以给孩子提供一个校外的交流,创造一种纯英语交流的环境,有助于学生的口语和英语思维能力。但如今的外教教学能力参差不齐,家长也需仔细斟酌。

  熊芳告诉记者,辅导机构的选择不能盲目从众,一定要与学生的英语能力相匹配,教学难度应符合学生的接受程度,要在学生掌握课堂所学知识的前提下再进行额外的补充学习。此外,对于中学生来说,由于一些校外老师无法真正接触到中高考的内容,因此布置的作业会超出考纲。应选择正规且口碑较好的辅导机构,在学生掌握课内知识后进行进一步的拔高或深入学习。

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